Veröffentlichungen

Education for All
Das Indische Erziehungs- und Bildungsverständnis im Spiegel zentraler bildungspolitischer Verlautbarungen und ausgewählter Reformprojekte. Ein Beitrag zur Entwicklung einer „Pädagogik der gesellschaftlich Benachteiligten“.
Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler 2016

Coverbild: MB (M), Christian Holtmann

Freinets pädagogische Theorie des Lernens und des Lehrens
Naturalistische Lebensphilosophie, experimentelle Psychopädagogik und kooperative Praxis.
Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler 2019

 

Coverbild: François Pedrial - Amis de Freinet

Schule im Spannungsfeld zwischen Ausgrenzungsfunktion und Integrationsauftrag
Zur Möglichkeit der Entwicklung einer Pädagogik der gesellschaftlich Benachteiligten. Historisch-systematischer Rekonstruktionsversuch einer notwendigen Utopie.
Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler 2015

Coverbild: Christian Holtmann, CC, Öl, Stifte/Papier, 95 x 64 cm, 2015

Die Offenheit von Lernen und Entwicklung
Der Beitrag C. Freinets zur konstruktivistischen Didaktik. Didaktik in Forschung und Praxis, Band 122.
Verlag Dr. Kovac, Hamburg 2024

Coverbild: Renate Kock